เว็บสล็อตออนไลน์ ชั่วโมงการสอนขั้นต่ำ 1,500 ชั่วโมง โปรแกรมที่ปรับให้เหมาะกับนักเรียนแต่ละคนและประสบการณ์การทำงานสำหรับนักเรียนทุกคนที่ต้องการเป็นคุณลักษณะสำคัญของใบอนุญาตที่ได้รับการปฏิรูป ซึ่งเทียบเท่ากับระดับปริญญาตรีในฝรั่งเศสเป็นเวลาสามปี ในการนำเสนอการ ปฏิรูปครั้งใหญ่ครั้งล่าสุดของเธอในฐานะรัฐมนตรีกระทรวงการอุดมศึกษาและการวิจัยที่ลาออก วาเลรี เปเครสส์ (ในภาพ) กล่าวว่าใบอนุญาต ใหม่ นี้จะเป็น “
ประกาศนียบัตรอ้างอิงสำหรับทั้งนักศึกษาและนายจ้าง
” เพื่อให้สอดคล้องกับสถานะอิสระของมหาวิทยาลัย แต่ละสถาบันจะออกแบบโปรแกรมของตนเอง แต่นอกจากจะรับประกันว่านักเรียนทุกคนจะได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพแล้ว หลักสูตรยังต้องมุ่งเน้นการเตรียมความพร้อมสำหรับชีวิตการทำงาน
เนื่องจากจะมีการแนะนำอย่างค่อยเป็นค่อยไปตั้งแต่เดือนกันยายน 2555 การปฏิรูปนี้สร้างขึ้นจากโปรแกรมห้าปี 730 ล้านยูโร (1 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ) ที่เปิดตัวโดยPécresseในปี 2550 เพื่อปรับปรุงอัตราความสำเร็จของนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับแรกและลดปีแรก อัตราความล้มเหลวเกือบ 50%
การปฏิรูปแนะนำการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญสี่ประการ
ประการแรก ทุกหลักสูตรต้องมีชั่วโมงการสอนอย่างน้อย 1,500 ชั่วโมงตลอดสามปี ในปัจจุบัน เวลาเหล่านี้แตกต่างกันไปโดยเฉลี่ยจาก 1,432 ชั่วโมงสำหรับโปรแกรมศิลปะ วรรณกรรม และภาษา โดยบางโปรแกรมมีชั่วโมงถึง 1,200 ชั่วโมง ไปจนถึง 1,745 ชั่วโมงสำหรับหลักสูตรวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสุขภาพ
Pécresse ตั้งเป้าที่จะลดช่องว่างระหว่างหลักสูตรของมหาวิทยาลัยและหลักสูตรเตรียมการของSelect Grandes écolesซึ่งมีชั่วโมงการสอน 900 ชั่วโมงต่อปี เป็นเวลาสองปี ชั้นเรียนเหล่านี้เตรียมนักเรียนหลังปริญญาตรี (ถ้าเกรดโรงเรียนดีพอ) สำหรับการสอบแข่งขันระดับแกรนด์
ประการที่สอง มหาวิทยาลัยต้องขยายและ ‘ปรับแต่ง’
โปรแกรมของตนเพื่อให้เหมาะกับนักเรียนแต่ละคน “เนื่องจากมหาวิทยาลัยต้องรองรับนักศึกษาทุกคน เราจึงต้องผ่านจากระบบการคัดเลือกโดยล้มเหลวไปสู่กระบวนการแห่งความสำเร็จสำหรับทุกคน ต้องขอบคุณหลักสูตรที่มีความหลากหลาย” Pécresse กล่าว
ต้องให้การสนับสนุนมากขึ้นสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาและมีความเชื่อมโยงระหว่างโปรแกรมการศึกษาเพื่อให้นักเรียนสามารถเปลี่ยนหลักสูตรได้ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์และการพัฒนาแผนของพวกเขาสำหรับอนาคต
ในระดับที่สูงขึ้นของระดับมหาวิทยาลัยจะต้องเสนอ ‘โปรแกรมแห่งความเป็นเลิศ’ ผ่านความคิดริเริ่มเช่นสององศาและการศึกษาที่นำไปสู่การสอบแข่งขันของgrandes écoles
ประการที่สาม นักศึกษาทุกคนต้องมีโอกาสรวมการฝึกอบรมในสถานที่ทำงานอย่างน้อยหนึ่งช่วงเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรมหาวิทยาลัยของตน เพื่อให้พวกเขาได้รับประสบการณ์ตรงจากชีวิตการทำงาน ช่วยให้พวกเขาตัดสินใจว่าควรศึกษาทิศทางใด และเปลี่ยนผ่านไปสู่การทำงานที่ราบรื่นยิ่งขึ้น ชีวิต.
ประการที่สี่ เกณฑ์มาตรฐานจะกำหนดวัตถุประสงค์ของการศึกษาที่นำเสนอ และความรู้และทักษะทางวิชาการที่นักศึกษาคาดว่าจะได้รับในช่วงสามปีของการศึกษาใบอนุญาต
นอกจากความสามารถทางวินัยแล้ว ทักษะเหล่านี้จะรวมถึงทักษะทั่วไป เช่น ความเป็นอิสระส่วนบุคคล ความสามารถในการวิเคราะห์และสรุป ภาษาและความรู้ด้านคอมพิวเตอร์ และความรู้เกี่ยวกับการจ้างงาน เช่น ความคุ้นเคยกับสาขาวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร แผนอาชีพส่วนบุคคลและอาชีพ และประสบการณ์การทำงาน สล็อตออนไลน์
